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【东瀛汉风行·特稿】涓涓暖流入人心--东瀛汉风行成员吴佚越心得
2015-09-11 17:45:00   来源:晒墨宝微信平台   评论:0 点击:

  即将升入高三的我,暑假期间随着东瀛汉风行的团队去日本游学。之前我对日本的印象,只存在于一部部动漫,一册册历史书中,又飘散在一片

  即将升入高三的我,暑假期间随着“东瀛汉风行”的团队去日本游学。之前我对日本的印象,只存在于一部部动漫,一册册历史书中,又飘散在一片片樱花瓣里。这次游学的文化之旅,让我对这个国家的人文,有了不一样的认识与感受。

  游学,顾名思义,就是离开自己熟悉的环境去到一个陌生的地方,在游历中学习。当然,我清楚地知道,“游”是形式,“学”是目的。

  第一天,我们参观了“韩天衡美术馆”。在儒雅的朱馆长的带领下,我们首先了解了美术馆的建馆过程和珍奇藏品。接着,朱馆长亲自给我们上了一堂讲述中国古代文字的课,讲解了中国文字的历史和演变。在课堂上,领略了朱馆长的博学,也感受到了他对学生的严厉。

  “妈妈,朱馆长好凶啊。”我悄悄对妈妈嘀咕道。

  “这是凶吗?”当教师的妈妈大概最不喜欢听到有人用“凶”这个字来评论老师。

  “我知道,这是严格,是严厉,是对教学的严谨。”其实我懂,不论是朱馆长提醒小学员们参观时说话要轻声,还是提醒学员上课时应专心,都是对良好学习态度和社会公德秩序的培养。这也是我们这些学生,或者说是我们的民族所需要养成的习惯。

  “我下次还想来美术馆,我想仔仔细细、静静心心参观。这种好地方,需要经常来噢。”

  “绝对支持!”

  “最好还能见到朱馆长,我挺喜欢听他讲课的。”

  “你不是说人家凶嘛?”

  “嘘!我未成年人的戏言,不能作算的。我虽然好像有点怕他,但还是蛮喜欢他的儒雅气质的哦。只要我自己做得好了,就不用怕啦。”

  嬉笑中,度过了在嘉定的半天。次日我们便启程赴日。

 

   初到日本,第一感觉就是安静、干净。我们一行人刚下飞机进入到关西机场,隔着玻璃都能感受到这里静的出奇,这一幕在国内几乎是看不到的。随后我们驱车前 往京都,一路上看到每一辆车都是一尘不染,就连轮胎轱辘都是锃光瓦亮的,我还特意拍了一张照片,传给在国内的老爸:“你的车该好好洗洗啦。”每一条街道, 每一片树叶,每一个角落,每一个细节,都透出安静、干净的味道。生活在这样的环境中自律的意识也会随之提高,这也是一种自我修养,当这种修养提升到一个高 度就变成了慎独,每个人会把这种品质带到每一个地方,所以我们就看了他们整体的高度。这份高度也在时刻告诉人们:我们的眼里、心里有别人,悦人悦己两相 宜。

   日本人的素质之高闻名遐迩。有一天早晨我出去散步,迎面驶来一辆小汽车,作为中国人的我,习惯性往右让了一下,司机大叔还特意摇下车窗对我说 “hello”,真挚的笑容给了我一整天好心情。每次我们去超市,排队结账时排在第二个位置的人都会和第一个人有一段距离,收银员对每一位顾客都双手接 物,鞠躬道谢。在马路上,绿灯时行人走在斑马线上,所有转弯车辆都会停下让行人先过。虽然从理论上说,这是应有的文明素养,但我心中总有一丝遗憾,或者说 是汗颜。在日本的这几天听到的最多的就是“对不起”和“谢谢”,看到的最多的就是鞠躬和微笑。在这种氛围里,我们自然也在默默地变化着,变化着……

   要说日本的文化,那多数是中国唐朝时传入日本的,所以日本有很多唐朝风格的建筑,尤其是寺庙,保存的非常完好。京都四面环山,寺庙犹多,位于山顶,可以 免于火灾,也免于战争,且少地震。每一座寺庙都有其“镇寺之宝”。其中佛像,画卷,雕塑历经岁月洗礼依然庄严美丽,生动形象,不禁让人肃然起敬。东大寺的 鹿,清水寺的圣水,三千院的静谧,神护寺的投瓦……每一座貌似相同的寺庙里有着别样的韵味。

   每天下午的国学课是一次让我们感受文化,提高修养的启迪,也是一次手工DIY的体验。我们打抹茶,体验了茶道的仪式感;我们书扇面,感受笔墨间的交融; 我们闻香料,体会了香学的妙趣;我们学插花,感悟雅致生活;我们做陶艺,积淀了对工艺品的热情。每一堂课都是一种全新的感悟,对古文化更深的认识。老师们 的耐心讲解和鼓励也让我们更勇于探索,尝试,不断体会这种氛围,感觉,味道。


 

   日本料理对于每一个吃货来说都是巨大的诱惑。每一道菜品看上去就像是一款艺术品,仿佛供人欣赏,不忍动手。怀石料理,凉床料理,豆腐料理,螃蟹料理…… 每一种料理都有其历史文化,每一道料理皆精致小巧,以更加精致的陶器,瓷器,漆器盛之,从器皿到摆盘都充满了禅意,是视觉与味觉的双重盛宴。我们遍尝美 味,也感受到了日本舌尖上的悠久历史文化,美味之余让人更添回味。

  这次游学,游的不仅是名胜古迹,更是一种传承文化的思想;学的不单是知识,也是一次道德情操的净化,是整体气质,修养的升华。

   9天,让我暂时忘却了即将高考的压力,在墨韵书香中对自己的学习规划重新审视,重新思考。而脑海里时常出现的,是韩爷爷的和蔼,朱馆长的儒雅,回之老师 的幽默,因之老师的亲切,周老师的细心,杨老师的辛劳,唐老师的热情。可谓:涓涓暖流入人心……(嘿嘿,最后一句小伙伴们知道我说的是谁噢)

 

作者:吴佚越

(编者注:王涓入老师是本次东瀛汉风行的班主任)

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