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树人 ▏潜能自查表,帮你发现孩子无限潜能
2016-08-17 15:39:26   来源:龙的在线晒墨宝微信公众平台   评论:0 点击:

每个孩子都有自己的长处,我们称之为天赋。一旦找到属于他自己的天赋后,顺应才能的趋势去努力,更容易取得辉煌的成就。但是大多数孩...
 

 

每个孩子都有自己的长处,我们称之为天赋。一旦找到属于他自己的天赋后,顺应才能的趋势去努力,更容易取得辉煌的成就。但是大多数孩子的天赋并没有那么明显,他们可能今天喜欢音乐、舞蹈、绘画,明天又对踢球和跆拳道感兴趣,那么作为家长的我们更应该细心观察、耐心引导,并且带领孩子多多尝试不同的可能性。也许这个寻找天赋的经历,就会成为孩子最宝贵的财富。那么,作为家长的我们应该如何去挖掘孩子的天赋?

 

 
1
 
 
细心观察孩子的日常生活

一般来说,孩子的天赋往往就是孩子最感兴趣、最专注、最擅长的领域、做起来感到最轻松的事情。家长只要在与孩子相处的过程中,细心观察就能发现。

通过日常行为进行推测:

 

1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。

2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化,并作出反应。

3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。

4、凡是他走过一遍的地方,他很少迷路。

5、他走路的姿势很协调,随着音乐所做的动作很优美。

6、他唱歌时音阶很准。

7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。

8、你如果用词用错了,他会给你纠正。

9、他很早就会系鞋带,很早就会骑车。

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

11、出外旅行时,他能记住沿途标记,说:我们曾到过这里。

12、他喜欢听各种乐器,并能辨别它们发生的声音。

13、他画地图画的很好,路线清楚。

14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。

16、他善于把动作和情感联系起来,譬如他说:“我们做这件事兴高采烈。”

17、他能精彩地讲故事。

18、他对不同的声音发表评论。

19、他常说某某像某某。

20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价。

(测验来源:美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验)

 

 

 
 

如果孩子在1、8、17条表现突出,代表他可能有很好的语言天赋。

具有语言才能的孩子,父母应该常请他描述一些对象,一件事、一个自然现象等等,并经常给他提供这方面的书籍。

 
 

如果孩子在6、12、18条表现突出,代表他可能有很好的音乐才能。

这类孩子在很小的时候(2、3岁)就特别注意倾听有规律的声音,只要有音乐出现,他就会瞪大眼睛专注地聆听,这时他所表现出来的专注程度,连七八岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

 
 

如果孩子在3、7、15条表现突出,代表他可能在数学、逻辑方面有天赋。

他喜爱下跳棋和象棋,能很快明白一些等量关系。如果给他一些完全混乱的玩具,他会分门别类地把它们归类。这种孩子,也许他上学后的数学成绩并不理想(这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应,或者注意力太容易分散引起),但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

 

 

 
 

如果孩子在4、11、13条表现突出,代表他有很好的空间方面的才能。

他有丰富的想象力,他对绘画、机械组装有浓厚了兴趣。应该多带他去远行,并从小让他做画地图的游戏。

 
 

如果孩子在5、9、14条条表现突出,代表他又很好的身体动觉才能。

运动员和舞蹈家都有这方面的天赋。

 
 

如果孩子在10、16、20条表现突出,代表他有很好的自我认识才能。

 
 

如果孩子在2、10、19条表现突出,代表他很好的认识他人的才能。

这类孩子对自我和别人都常常不由自主地作出判断和反省,具有与人交往、沟通、组织方面的潜能。

 

 

 
2
 
 
参加兴趣班

现在有的家长把孩子一天到晚关在家里做作业,也就是把开发孩子各种潜能的大门给关上了,只留下了一条路,从书本和做题中获得能力的路,而这条路未必是自己孩子的最佳成才之路。

父母要想发现孩子的天赋,就应该给孩子多提供机会,让他们接触各式各样的知识,积极地表现自己的才能,这样才能发现孩子到底擅长做什么事情。而选择兴趣班是一个简单有效的方式。

在孩子入学后,我们就可以带孩子去几种不同类型的特长班试试课,让孩子根据自己的兴趣选择几个班,报上名。在学习的过程中,孩子某方面的天赋就会逐渐的显现出来。

 

 

 
3
 
 
投入耐心,直面困难

孩子的天赋的发现,可能要经过一个比较曲折的过程,很多孩子都会在并不擅长的地方投入感情和经历。

美国前国务卿赖斯被称为“白宫中的黑玫瑰”,她出生在种族歧视很严重的美国南部,母亲是一位钢琴教师。在赖斯4岁时,她已经掌握了一些曲子,她和全家人都梦想着自己有朝一日成为职业钢琴家。在16岁那年,赖斯进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏,她以为将来有一天,自己能到卡内基音乐厅这样的音乐圣殿中独奏。但是现实是,她并没有音乐天赋。

怎么知道的呢? 在大学学习的一个暑假,她参加了一个音乐节,当她看到“那些11岁的孩子们只看一眼,就能演奏我要练一年才能弹好的曲子。当时我想,我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了”。

音乐家的梦想破碎了,赖斯又去接受了多年专业花样滑冰训练,每天早上4:30就起床,去溜冰场练习步法。当然,她也没将此发展成为专业特长。

直到上了大学,赖斯听了一门由苏联问题专家主讲的国际政治课程,正是这门课程,让她开始关注美苏问题,真正找到了自己的特长。
 

 

在恰当的年龄提供足够多的选择机会,如果孩子具有某类天赋,那么他会为今后打下基础,如果碰巧不具备这方面的天赋,没有坚到底持、没有学有所成也没关系,因为,每一项学习都有意义,都会丰富孩子的阅历、潜移默化地滋养孩子的灵魂和气质。


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