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教会徒弟,也饿不死师傅
2016-04-21 10:40:53   评论:0 点击:

 
 
别 看现在很多人写字、刻章,但是真正讨论起来,没有太多人能讲清楚执笔、执刀的方法。韩天衡先生在高研班开学第一节课就给了大家一个惊喜——他将从自身多年 经验出发总结出的执笔、用笔、执刀、用刀的经验和心得毫无保留地讲给学员们听,讲到激动处还拿起身边的工具亲身演示。以前很多先生有个不成文的规矩,不是 真正收的徒弟不会讲自己的诀窍,怕的是“教会徒弟,饿死师傅”,甚至对自己的徒弟也是“点到即止”,要靠他自己领悟。韩先生这样无私地教授学生正是出于自 己对于教育的敬畏之心,对学生的真诚之心。
 
 
 

 

 

高研班的课程安排也符合韩先生一直强调的“书、画、印、文”四艺俱通的理念,最初了解了韩先生的秘诀心得之后,学员们下午又上了一堂生动丰富的鉴赏课,韩回之老师在PPT讲解之外还带了很多实物到课堂上,理论之外还能实战,这才是学艺术真正需要的。

课程第二天则是徐建融先生讲授美术史,他是著名美术史论家、美术教育家、书画鉴定家、书画家。曾先后师从于王伯敏先生、谢稚柳先生、陈佩秋先生。长期从事美术史论研究、书画鉴定和美术教育工作,现为上海大学美术学院教授,博士生导师,享受国务院专家津贴。这样重磅级的老师讲美术史定然是别有风味的。

 

徐建融先生讲授美术史
 

徐老师将美术史的脉络通过一幅幅作品串联,真正实现了“图说中国绘画史”,在讲述过程中幽默风趣,穿插了很多名家的轶事,将艺术家从神坛带到各位学员的身边,又从临摹古人的角度给各位学员以切实的建议,启发大家的创作。甚至还将中西方的艺术史联系起来,老师信手拈来,学员也听得津津有味。

在美术史课程中较为引人注目的是徐老师将艺术作品分为书法性和绘画性两种 ,打破了传统观念中文人画与院体画的壁垒,采取对立统一的观点看待艺术创作,也为大家的创作打开了又一扇窗户。

 

真正有社会责任感和良知的老师肯定会将自己的心得和经验毫无保留地传授给学生,这也是作为师者传承和发扬传统文化所必须肩负的责任。

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